8 (953) 785-85-70 Версия для
слабовидящих
Обычная
версия
Детский сад-кристаллик
Детский Сад Кристаллик
Индивидуальный подход к каждому воспитаннику.
Качественная подготовка детей к школе.
Широкий спектр дополнительных занятий.
Использование инновационных образовательных программ.
Записаться на собеседование
Детский сад-кристаллик
Детский Сад Кристаллик
Индивидуальный подход к каждому воспитаннику.
Качественная подготовка детей к школе.
Широкий спектр дополнительных занятий.
Использование инновационных образовательных программ.
Записаться на собеседование
Нам доверяют
с 2010 г
Детский садик кристаллик
Добро пожаловать

Детский сад Кристаллик

Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок с удовольствием ходил в детский сад, каждый день находился в атмосфере любви, красоты и внимания, при этом получая глубокое гармоничное развитие. Поэтому родители очень внимательно подходят к выбору детского сада!

Кристаллик — это детский сад премиум-класса, который отвечает всем требованиям современного образования.

Мы придерживаемся индивидуального подхода к каждому воспитаннику. Наши квалифицированные педагоги и методист составят карту интеллектуального и психологического развития для вашего ребенка. При желании наш диетолог подберет индивидуальное меню для малыша

Читать подробнее

Наши направления

Почему мы?
Речевое развитие
Качественное образование
Реализация основной образовательной программы. Применение инновационных образовательных технологий и программ.
Индивидуальный подход
Психологический комфорт
Индивидуальный подход в период адаптации ребенка. Партнерский стиль общения. Специально созданный интерьер помещений
Безопасность
Безопасность
Охрана и видео наблюдение. Закрытая территория прогулочных участков, расположенная в чистой лесной зоне
Развивающие студии
Традиции
Ценим культуру и традиции России. Совместно с семьями воспитанников создаем и поддерживаем собственные традиции сада
Питание и меню
Питание и меню
Собственное производство питания. Меню разработано для нас диетологом-иммунологом. Специальное меню для аллергиков
Дополнительные услуги
Дополнительные программы
Широкий спектр дополнительного образования с учетом возрастных особенностей детей
Речевое развитие
Медицинское сопровождение
Врач-педиатр и две медицинские сестры. Ведение индивидуальных медицинских карт. Соляная пещера, кислородный коктейль, массаж
Индивидуальный подход
Спортивное направление
Реализация авторской программы оздоровления. Спортивное направление ведут профессиональные тренеры и спортсмены
Безопасность
Лицензии
Наличие лицензии на образовательную и медицинскую деятельность
«Кристаллик» в цифрах
0

Счастливых детей

0

Воспитанников

0

Сотрудников

0

Лет успешной работы

0

выпусков в школу

0

кв.м Специально оборудованных помещений

0

кв.м Закрытой Прогулочной территории

0

кв.м Футбольное поле с искусственным покрытием

О нашей команде
Наши педагоги
При оплате основного обучения за год
скидка 30% на дополнительное образование

Срок акции ограничен.

Получить скидку!
Новости
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:05
Соображения высшего порядка
Ребята из 4 группы «Полянка» узнали, что С. Михалков всегда с юмором мог осветить не очень хорошие черты характера, например по доброму подшучивать над лентяями, или зазнайками в своих стихах. Вот, например, в стихотворениях "Фома" и "Упрямый лягушонок" высмеивается такая отрицательная черта, как упрямство. Ребята согласились с тем, что быть упрямым очень плохо, в первую очередь самому упрямцу. А потом, каждый сделал себе лягушонка из бумаги🐸, в технике оригами. И задумался, какая черта характера будет у него и исходя из этого дал ему имя. А дома ребята придумают свою историю про 🐸 и в понедельник расскажут нам. Ждём с нетерпением 😊 А ещё,,,, С удивлением ребята узнали, что именно Сергей Михалков автор слов Гимна России 🇷🇺 Ведь все дети в «Кристаллике» знают и любят наш Гимн! А теперь полюбили и стихи, и сказки прекрасного детского поэта!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 17:01
Соображения высшего порядка
В группе 2 «Полянка», прочитав стихотворение Сергея Михалкова «Дядя Степа» ребята и воспитатели решили ,что они тоже могут как Дядя Стёпа делать добрые дела🤗 Девочки сами навели порядок в домике, мальчики помогали Ольге Анатольевна накрывать на стол, чистили участок от снега , вместе кормили птиц! Вообщем , были как настоящие Дяди Степы!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее
14 марта 2026 г. 16:42
Соображения высшего порядка
Малыши в группе "Гномики" на занятии по развитию речи слушали и разыгрывали "Песенку друзей" С. Михалкова, говорили о том, что значит быть другом и как важно помогать друг другу. Мы использовали речевое упражнение "Тра-та-та", элементы ТРИЗ технологии "Необычный поезд" ( обсуждали, могут ли у поезда быть квадратные колёса) и играли в игру "Кого не стало?" Дети получили массу удовольствия от весёлой "поездки"!
Подробнее

Полезные ресурсы

Детский сад
Министерство образования Новосибирской области
Детский сад
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Детский сад
ШТАБ при министерстве образования Новосибирской области
Детский сад
Муниципальное казенное учреждение "Управление образования и молодежной политики" города Бердска